展现课程思政魅力，提升教师思政素养 ——通识学院组织课程思政教学比赛院级选拔赛

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，进一步推动课程思政建设，充分激发广大教师主动参与课程思政的积极性，不断探索和创新课程思政教育教学方法，提升课程思政育人效果，云南省高校课程思政教育联盟举办了2024年云南省高校课程思政教学比赛。本次比赛分为校级选拔赛和省赛两个阶段。为积极响应学校号召，深入挖掘通识课程中蕴含的思政教育资源，2024年9月3日，通识学院在一教微格教室组织开展了课程思政教学比赛院级选拔赛。

经过初选，大学语文教研室的段金玉老师和大学英语教研室的张利梅老师进入最终的院级选拔赛。比赛现场，两位老师围绕课程思政设计，结合各自的课程特点，进行了精彩纷呈的展示。阐述了课程中的思政元素，分享了自己在课程思政方面的实践经验和感悟，展示了在思政教育方面的创新成果。内容丰富、形式多样，既有深度又有广度，充分展现了她们在课程思政建设方面取得的成效。

段金玉老师比赛主讲课程为《云南民族茶文化》。她在讲授中指出，云南民族茶文化课程设计原则主要包括科学性与系统性相结合、理论与实践相结合、文化传承与创新并重、多学科交叉融合、注重学员体验等。这些原则共同构成了该课程设计的框架和指导思想，以确保课程内容的全面性、实用性和趣味性，从而有效促进学生对云南民族茶文化的深入了解和实践能力的提升。课程内容主要从云南民族茶文化何以产生、云南民族茶文化何以形成、云南有哪些民族茶文化、云南民族茶文化具备哪些精神品质四方面展开。增强培养学生对不同文化背景下茶文化差异的理解，培养学生对云南民族茶文化的深入了解和尊重，以增强保护和传承云南民族茶文化遗产的意识。课程教学中把少数民族大学生作为民族茶文化传习的重要信使，开展“引领、浸润、弘扬的课程思政浸润模式”（图1）的教学实践。

张利梅老师比赛主讲内容为《College  Experience》。本课程的教学对象为刚踏入大学校园的大一新生，结合课文The College Experience的内容，教学旨在深化他们对大学生活的理解，培养其独立学习的素养，明确职业规划方向。通过关注学生的心理发展和社交技能的提升，助力他们在学术探索与个人成长的道路上稳步前行。课程遵循“产出导向”的教育理念，开展混合式学习，在教学目标设计上彰显“立德树人”的育人价值，借助云班课教学平台的辅助，采用“微课+翻转课堂”的教学模式，实现全方位、多维度的育人目标。另外，本课例注重课程教学目标的达成检测，重视对学生语言能力的考查和对价值观的引导，将语言教学目标和思政育人目标的考查有机融于一体。

本次院级选拔赛由学院领导、院级督导、教研室主任、骨干教师组成，参考2024年省级课程思政教学比赛评分标准，从课堂教学和教学材料两方面进行评分。对两位教师的展示内容、形式、教学效果等方面进行了综合评审，最终推选出参加校级比赛的教师代表。未来，我院将继续深化课程思政改革，推动课程思政与通识教育教学的深度融合，不断提升课程思政育人效果，号召更多教师能够积极参与到课程思政的教学实践中，共同推动我院课程思政比赛取得更好成绩。

一审一校：施俊仙、范生莲

二审二校：吴小蕊

三审三校：谭苏