通识学院大学英语教研室|深化校际教研交流 共探英语教学创新

为加强校际教研合作，推进大学英语教学改革创新，5月20日，通识学院大学英语教研室教师在党总支带领下，赴昆明工业职业技术学院开展“校际交流共发展，教学互鉴促提升”主题教研活动。

党建引领聚合力，教研融合促发展

昆明工业职业技术学院马克思主义学院党支部书记雷洪梅对来访教师表示热烈欢迎，详细介绍了学校发展概况与党支部建设成果。她强调，学院始终以党建为引领，注重发挥党员教师的先锋模范作用，通过特色党建活动助推教育教学质量提升，希望以此次交流为契机，在课程建设、师资培养等领域实现优势互补。

分层教学显匠心，口语课堂出新彩

在教学展示环节，昆明工业职业技术学院英语教师奎地以“口语教学之我见：从‘简单’开始”为题进行说课。基于对500名学生学情调研，奎老师针对学生英语基础薄弱的特点，创新设计“分层递进”教学模式：从“主谓宾”基础句式起步，逐步融入时间、地点等要素，通过“句子扩容”训练提升学生表达能力。其“化繁为简、循序渐进”的教学设计，为高职英语口语教学提供了可借鉴的实践范本。

行业经验拓思路，专业融合强技能

昆钢国贸退休工程师、昆明工业职业技术学院外聘教师杨崇芳结合多年外贸从业经验，深入解析唛头、报关单等外贸核心文件的撰写规范与应用场景。通过真实案例，杨老师生动演示如何将行业知识融入英语教学，帮助教师拓宽“英语+职业”的教学视野。

课程思政树典范，立德树人润无声

云南经济管理学院教师刘茜以“工匠精神，筑梦新时代”为题，分享大学英语课程思政省级获奖经验。她从教材分析、学情调研入手，通过挖掘课文中的“工匠精神”元素，设计“案例导入—内涵解析—价值升华”的教学链条，实现语言技能培养与价值观引领的有机统一。“英语课堂不仅是语言训练的阵地，更应成为文化自信与职业素养的培育土壤。”

改革研讨谋共识，教学创新求突破

在专题研讨环节，双方围绕教学改革痛点展开深入交流。昆明工业职业技术学院吕苏荣老师提出“公共课与专业课融合路径不清晰”“教学内容重构怎样对标教学大赛要求”等困惑；云南经济管理学院管琼老师结合本校教学实践，提出以“专业需求”为导向重构课程内容的思路。针对过程性考核评价体系构建、教材知识传授与学生学历提升需求的平衡策略、英语 AB 级考试通过率提升等共性问题，昆明工业职业技术学院通识与素质教育学院外语教研室主任宗小叶与云南经济管理学院通识学院大学英语教研室主任金鑫带领双方教师积极研讨。

此次教研活动以党建引领为纽带，以问题导向为抓手，为两校英语教师搭建了互学互鉴的坚实平台。未来，通识学院大学英语教研室将继续深化校际合作，推动教学改革成果转化为育人实效，为培养新时代高素质技术技能人才贡献智慧与力量。

一审一校：施俊仙、刘茜

二审二校：吴小蕊

三审三校：谭苏