通识学院数学教研室| 以建模竞赛为契机，共探 教学创新新路径

 5月13日，数学教研室于综合楼306开展了一场别开生面的专题教研活动，教研室教师聚焦全国大学生数学建模竞赛，围绕竞赛相关事宜及教学创新展开了深入交流与热烈研讨，旨在提升学生数学建模能力，推动数学教学质量更上一层楼。

公平公正，全力护航备赛路

教研室主任徐永梅首先详细介绍了全国大学生数学建模竞赛校级选拔赛的组织安排。本次选拔赛将于5月23日正式启动，面向全校各专业学生敞开报名大门。为确保选拔工作公平、公正、公开地进行，教研室精心组建了专业评审团队，团队成员既有数学领域的资深教授，也有具备丰富竞赛指导经验的教师。此外，为助力参赛学生更好地备赛，教研室还在赛前安排了2场专题培训讲座，内容涵盖数学建模基础理论、常用算法与软件应用等实用知识，全方位为学生搭建优质的备赛平台。

名师倾囊，传授竞赛指导秘籍

在竞赛指导经验分享环节，多位曾指导学生在省级、国家级数学建模竞赛中斩获佳绩的教师毫无保留地分享了自己的宝贵经验。朱美玲老师着重强调，在指导过程中，要引导学生从实际问题入手，培养他们分析问题和抽象建模的能力，同时鼓励学生大胆创新，打破思维的禁锢。兖凯凯老师则分享了团队协作指导的心得，他指出指导教师应明确分工，在模型构建、算法设计、论文撰写等不同方面给予学生有针对性的指导，形成强大的指导合力。老师们还就如何激发学生的参赛积极性、增强学生的抗压能力等问题展开了深入的探讨，现场氛围热烈而浓厚。

佳作纷呈，尽显学生建模风采

活动中展示了近年来本校学生在数学建模竞赛中的优秀作品。这些作品选题广泛，涉及经济、环境、社会等多个领域，充分彰显了学生运用数学建模解决实际问题的卓越能力。在作品展示过程中，指导教师对作品的建模思路、求解方法、创新点等进行了细致入微地解读，并与在场教师就作品的优化方向展开了热烈的讨论，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。

融入建模，推动教学创新发展

活动最后，全体教师围绕如何将数学建模思想贯穿于日常教学展开了深入研讨。大家达成共识，认为可以在课程教学中引入实际案例，通过案例教学引导学生运用数学建模方法分析问题、解决问题，从而培养学生的数学应用意识和实践能力。同时，还可以将数学建模竞赛中的优秀成果转化为教学资源，丰富教学内容，进一步提升教学质量。

一审一校：施俊仙、徐永梅

二审二校：吴小蕊

三审三校：谭苏